Франция

Автор Admin - 28 Сентябрь, 2013
Категория: Петр Машеров

Запомнилась его беседа с руководителями, проектировщиками и строителями аэропорта имени Шарля де Голля. Французы были удивлены тем, что партийный работник разбирается в архитектурных тонкостях. Он показал глубокие познания в вопросах культуры, экономики, строительства, высказал несколько критических замечаний по проекту здания. Хозяева убедились, что перед ними не дилетант, ничего не понимающий в производстве, а высокообразованный, компетентный человек, со своими взглядами на жизнь, науку, производство. Много полезного перенял Машеров после поездки во Францию. Именно он настоял, чтобы здание аэропорта «Минск-2» в Смолевичском районе, строительство которого было начато в 1976 году, было похоже на французское..»

И вот через год состоялся его очередной визит во Францию. В состав советской партийно-государственной делегации на конгресс защиты демократов Чили был включен председатель колхоза «Советская Эстония» молодой тридцатилетний человек. В обеденном зале он оказался рядом с Петром Машеровым. Общаясь, мог сказать по-русски только несколько слов.

— Да, я немного понимаю, о чем речь, но сам не могу разговаривать...
Машеров лишь удивлялся:
— Как же тебя избрали в Верховный Совет СССР — высший орган государственной власти, если не знаешь русского языка? Будешь сидеть на заседании как «попка», ничего не понимая... Двойного перевода специально для тебя на будет... Ты же представляешь свою республику в палате Совета Союзов... Закончил школу, молодой, коммунист, руководитель хозяйства. А теперь вот парламентарий. Каких высот достиг!

Парень, потупившись, краснел и не находил для ответа слов. Машеров же, «заведенный» наставлениями, уже в добродушной манере решил сгладить ситуацию.
— Когда-то я начинал трудовую жизнь учителем. Так вот, вспомнился анекдот, мне кто-то из педагогов рассказывал: если поймешь, тебе поправится. Послушай...

Новая учительница пришла на первый урок в шестой класс. Ну и видит, что предыдущим уроком в классе была история. Вот она решила выяснить их знания. Обращается: «Петя, кто взял Бастилию?» Он говорит: «Я не брал!»

Она спрашивает другого: «Коля, кто взял Бастилию?» Тот отвечает: «Ну что это такое! Как кто-то что возьмет, так сразу я! Я тоже не брал!»

Во время перерыва учительница разговаривает с завучем: «Что у вас за класс? Я спрашиваю, кто взял Бастилию, а они говорят, что не брали, не виноваты!» А завуч отвечает: «Ничего — поиграют и отдадут, не беспокойтесь».

Учительница идет к директору — так мол и так. Тот спрашивает: «Это в каком классе: «А» или «Б?» Та отвечает: «В классе «А». «О, эти не отдадут. В «Б» отдали бы...»

Машеров рассказал анекдот, засмеялся и довольный посмотрел в глаза собеседнику. Тот «понимающе» закивал и тоже в ответ улыбнулся.